Todas las Clases

Descarga acá la relación de todas las clases desde 2021

Tenemos más de 800 horas de clases de Afianzamiento grabadas.

El Material completo de Afianzamiento (Desde el año 2021) sólo estará disponible para los alumnos de la Formación en Psicoterapia Junguiana. Si dese información sobre la Formación Virtual en Psicoterapia Junguiana de clic Aquí

Clases de Afianzamiento Sincrónicas (en línea)

Grupo 5. Miércoles Noches. Finaliza: Inició: Mayo 2025 - Finaliza: Abril 2027
Grupo 6. Lunes Noches. Inicia: Mayo 2026 - Finaliza: Abril 2028

El Espacio de Afianzamiento es un espacio de central importancia en la Formación en Psicología Junguiana del Instituto Eleusis. Es un espacio creado buscando acompañar a nuestros alumnos de la mano en el estudio de la Obra Completa y Pensamiento de Carl Gustav Jung. Realizamos estas clases de manera gratuita para nuestros alumnos desde el año 2021.

Docentes de Afianzamientos Grabados 2021-2026
Material de Afianzamientos anteriores disponible en la Plataforma.

Roberto Vecco (Perú)

• Realizó estudios de Medicina Humana (Universidad Científica del Sur).

• Psicoterapeuta Junguiano. Con formación en Psicología Analítica Junguiana: Fase Teórica y Clínica. Organizador de la I Formación Junguiana IAAP en Perú.

• Terapeuta Gestalt (Centro Gestáltico de Perú)

• Terapeuta Gestalt Relacional (Pacific Gestalt Institute). 

• Psicoterapeuta Humanista Existencial: Analista Existencial y Logoterapeuta. Organizador de la  I Formación en Análisis Existencial y Logoterapia de Viktor Frankl en Perú. Co-Fundador y Co-Director de APAEL Logoterapia Perú.

• Psicoterapeuta Centrado en la Persona & Counselor. Organizador de la I Formación en Perú en el Enfoque centrado en la Persona de Carl Rogers.

• Formación en Focusing & Psicoterapia Experiencial. Organizador de la I Formación en Psicoterapia Experiencial & Focusing de Eugene Gendlin en el Perú. 

• Especialista en Arte-Terapia.

• Formación en Terapia Sistémica Familiar y de Parejas: Modelo Estratégico Breve (Centro Privado de Psicoterapia de Mendoza). 

• Ericksonian Brief Therapy. Fundamental & Advanced Training por Jeffrey Zeig.

• Terapeuta de Parejas formado en el Modelo Sistémico Estratégico Breve, Método Gottman y Enfoque Focalizado en Emociones (EFT).

• Formación en Constelaciones Familiares.

• Formación en Psicoterapia Zen: Basada en el Budismo.

• Fundador. Co-Director del Instituto Eleusis.

Fanny Poblete (México)

• Licenciada en Psicología.

• Licenciada en Filosofía. Maestra en Psicología.

• Doctora en Ciencias Sociales.

• T.S.U. en Procesos Políticos y Electorales.

• Psicoterapeuta Privada, especialista en el tratamiento de la Depresión e Intento suicida.

• Formación en Psicoterapia de Orientación Junguiana (Instituto Eleusis).

• Docente en la Licenciatura en Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México.

• Conferencista. Acompañante de grupos de Desarrollo Psicológico y Espiritual.

• Investigadora en psicología política y de la religión desde la base teórica de la psicología analítica.

• Miembro, Co-Directora, Docente y Directora en México del Instituto Eleusis.

• Directora, Miembro y Docente de SOPHIA – Psicología Femenina.

David Galeano (Colombia)

• Psicólogo Clínico.

• Psicoterapeuta Junguiano.

• Arte-terapeuta Junguiano.

• Especialista en Caja de Arena.

• Profesor de Psicología Profunda, Fundador y Director del Centro Psique (Colombia).

• Co-Director, Director Clínico - Psicológico, Miembro, Docente y Director en Colombia del Instituto Eleusis – Psicología Analítica Junguiana.

• Director de Arte-Terapia Junguiana del Instituto Eleusis.

Milker Olaya (Perú)

• Psicólogo Clínica (Universidad Científica del Sur – UCSUR)

• Ingeniero Industrial (Universidad Nacional del Callao)

• Psicoterapeuta de orientación junguiana (Instituto Eleusis)

• Post-Grado en Psicología Analítica Junguiana Formación en Psicoterapia Humanista Existencial: Análisis Existencial y Logoterapia (APAEL).

• Formación en Terapia de Parejas con mención en crisis de Infidelidad (Instituto AGAPE)

• Miembro y Docente y Director del Instituto Eleusis – Sede Perú.

• Más de 10 años de experiencia en RRHH corporativo y 06 años de experiencia en formación y facilitación de equipos Coach ejecutivo de la Internacional Association of Coaching Institutes (ICI).

• Jefe del área de investigación en Javier Echevarria Consultores.

• Orientador vocacional en el centro terapéutico CASA POLILA.

  
  

Afianzamientos Activos

Relación de Clases en PDF

CICLO DE AFIANZAMIENTO 5
2025-2027 (Miércoles)

Inicia: Mayo 2025
Finaliza: Abril 2027

Horario MIÉRCOLES: 18:00 a 20:00 / CDMX - 19:00 a 21:00 horas Colombia - Perú
20:00 a 22:00 horas Venezuela - 21:00 a 23:00 horas Argentina

Docentes del Afianzamiento Activos 2025-2027 (Miércoles Noches)
Inicia: Mayo 2025 - Finaliza: Abril 2027

Fanny Poblete (México)

• Licenciada en Psicología.

• Licenciada en Filosofía. Maestra en Psicología.

• Doctora en Ciencias Sociales.

• T.S.U. en Procesos Políticos y Electorales.

• Psicoterapeuta Privada, especialista en el tratamiento de la Depresión e Intento suicida.

• Formación en Psicoterapia de Orientación Junguiana (Instituto Eleusis).

• Docente en la Licenciatura en Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México.

• Conferencista. Acompañante de grupos de Desarrollo Psicológico y Espiritual.

• Investigadora en psicología política y de la religión desde la base teórica de la psicología analítica.

• Miembro, Co-Directora, Docente y Directora en México del Instituto Eleusis.

• Directora, Miembro y Docente de SOPHIA – Psicología Femenina.

Laura González (México)

• Psicóloga Clínica

• Psicoterapeuta de orientación junguiana (Instituto Eleusis)

• Terapeuta Gestalt
  Formación en Arte-Terapia

• Formación en Psicoterapia Femenina con Orientación Junguiana (SOPHIA – Psicología Femenina)

• Maestría en Educación

• Diplomada en Competencias Docentes: Dibujo Artístico, Pintura y Creatividad, Terapia de Pareja y Suicidiología

• Certificada como Psicoterapeuta Brainspotting y entrenadora de padres en Disciplina Positiva Psicoterapeuta de Adultos, Niños, Adolescentes, Parejas y Familias Orientadora Vocacional

• Miembro y Docente del Instituto Eleusis – Sede México

• Docente de SOPHIA – Psicología Femenina

• Fundadora y Directora de ALCE, Aprendizaje y Bienestar en Tijuana B.C.

Karina Aguado (México)

• Licenciada en Filosofía y maestra en Filosofía de la Religión por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

• Formación en Psicoterapia Junguiana (Instituto Eleusis)

• Formación en Psicología Femenina con Orientación Junguiana (SOPHIA – Psicología Femenina).

• Miembro y Docente de la Sede México del Instituto Eleusis.

• Es una estudiosa de la Mitología, Simbología y Lenguajes Simbólicos. Como investigadora, se especializa en el estudio del arquetipo de Sophia como Alma del Mundo y la noción de melancolía en la filosofía antigua y renacentista.

• Es la creadora del espacio «Labor Sophiae», donde realiza lecturas de tarot y cartas astrales desde hace más de seis años a partir de un enfoque terapéutico junguiano.

• Actualmente ejerce como docente a nivel superior en el área de comunicación en la Universidad Rosario Castellanos. Colabora como participante en la estación de radio “Reactor 105”, donde presenta una cápsula informativa y de entretenimiento sobre el Tarot.

• Es además una apasionada practicante de danza estilo Tribal Fusión.

Sonia Matías (México)

• Licenciada en Psicología, por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

• Maestra en Análisis y Terapia Existencial.

• Consultora Filosófica avalada por el Colegio Mexicano de Consultores Filosóficos.

• Cuenta con diversos estudios en relación a las prácticas filosóficas.

• Cuenta con estudios en tanatología.

• Formación en Psicoterapia de Orientación Junguiana (Instituto Eleusis).

• Es psicoterapeuta privada, especialista en habilidades emocionales, autoconocimiento y comprensión de la ideación suicida.

• Es docente de filosofía, fenomenología y hermenéutica para terapeutas en el Centro para el Desarrollo de Habilidades Terapéuticas y de Autoconocimiento (HABITA).

• Facilita distintos grupos de estudio y talleres enfocados en el autoconocimiento. Dirige cafés y caminatas filosóficas. Es autora de “Comprensión del suicidio a través del análisis existencial del Dasein” y “La pregunta por la validez de la propia vida como vía de iluminación del amor fati: filosofías sobre la tensión vivir-morir”.

• Es coautora del libro “La consultoría filosófica en México: principios y reflexiones sobre la práctica”.

• Lleva la Co-dirección de filosofía práctica y forma parte del equipo directivo de la sede México de Eleusis.

CONTENIDO DEL AFIANZAMIENTO V. 2025-2027

INTRODUCCIÓN Y CONFERENCIAS DE TAVISTOCK

1. INTRODUCCIÓN AL ESPACIO DE AFIANZAMIENTO 2025. VISIÓN PANORÁMICA DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS DE LA PSICOLOGÍA ANALÍTICA DE CARL GUSTAV JUNG (FANNY POBLETE)

2. COMENZAR A LEER A JUNG: TEXTOS BÁSICOS Y ESTRUCTURA DE LA OBRA COMPLETA (ROBERTO VECCO)

3. 1RA CONFERENCIA DE TAVISTOCK: TEXTO Y COMENTARIOS (OC. 18.1) (LAURA GONZÁLEZ)

4. 2DA CONFERENCIA DE TAVISTOCK: TEXTO Y COMENTARIOS (OC. 18.1) (KARINA AGUADO)

5. 3RA CONFERENCIA DE TAVISTOCK: TEXTO Y COMENTARIOS (OC. 18.1) (SONIA MATÍAS)

6. 4TA CONFERENCIA DE TAVISTOCK: TEXTO Y COMENTARIOS (OC. 18.1) (FANNY POBLETE)

7. 5TA CONFERENCIA DE TAVISTOCK: TEXTO Y COMENTARIOS (OC. 18.1) (LAURA GONZÁLEZ)

8. CONFERENCIA SOBRE “LA VIDA SIMBÓLICA” DE 1939 (OC. 18.1) (KARINA AGUADO)

9. EL HOMBRE ARCAICO / EL PROBLEMA ANÍMICO DEL HOMBRE MODERNO (OC. 10) (SONIA MATÍAS)

REVISIÓN DEL TOMO 5

10. DE FREUD A JUNG: ENCUENTROS Y DESENCUENTROS. INTRODUCCIÓN AL TOMO 5, CONTEXTO, ESTRUCTURA E IMPORTANCIA DEL LIBRO (OC. 5) (FANNY POBLETE)

11. DOS TIPOS DE PENSAMIENTO (OC. 5) (LAURA GONZÁLEZ)

12. CASO DE MISS FRANK MILLER: EL HIMNO CREADOR / LA CANCIÓN DE LA POLILLA (OC. 5) (KARINA AGUADO)

13. CONCEPTO Y TRANSFORMACIONES DE LA LIBIDO (OC. 5). INTRODUCCIÓN GENERAL A LA TEORÍA DE LA LIBIDO DE JUNG (OC. 8) (SONIA MATÍAS)

14. LA GÉNESIS DEL HÉROE (OC. 5) (GLORIA MARTÍNEZ)

15. SÍMBOLOS DE LA MADRE Y DEL RENACIMIENTO (OC. 5) (FANNY POBLETE)

16. LA DOBLE MADRE (OC. 5) (LAURA GONZÁLEZ)

17. LA LUCHA POR LIBERARSE DE LA MADRE (OC. 5) (KARINA AGUADO)

18. EL SACRIFICIO. CONCLUSIONES DEL TOMO 5 (OC. 5) (SONIA MATÍAS)

REVISIÓN DEL TOMO 7. PARTE 1

19. INTRODUCCIÓN: NUEVOS RUMBOS EN PSICOLOGÍA (ANEXO. OC. 7) (FANNY POBLETE)

20. CAPÍTULO 1. EL PSICOANÁLISIS (OC. 7 PARTE 1) (LAURA GONZÁLEZ)

21. CAPÍTULO 2. LA TEORÍA DEL EROS (OC. 7 PARTE 1) (KARINA AGUADO)

22. CAPÍTULO 3. EL OTRO PUNTO DE VISTA: LA VOLUNTAD DE PODER (OC. 7 PARTE 1) (SONIA MATÍAS)

23. CAPÍTULO 4. EL PROBLEMA DE LOS TIPOS DE ACTITUD (OC. 7 PARTE 1) (FANNY POBLETE)

24. CAPÍTULO 5. INCONSCIENTE PERSONAL E INCONSCIENTE SUPRAPERSONAL O COLECTIVO (OC. 7 PARTE 1) (LAURA GONZÁLEZ)

25. CAPÍTULO 6. EL MÉTODO SINTÉTICO O CONSTRUCTIVO (OC. 7 PARTE 1) (GLORIA MARTÍNEZ)

26. CAPÍTULO 7. LOS ARQUETIPOS DEL INCONSCIENTE COLECTIVO (OC. 7 PARTE 1) (KARINA AGUADO)

27. CAPÍTULO 8. ACERCA DE LA CONCEPCIÓN DE LO INCONSCIENTE. GENERALIDADES SOBRE LA TERAPIA (OC. 7 PARTE 1) (SONIA MATÍAS)

REVISIÓN DEL TOMO 7. PARTE 2

28. INTRODUCCIÓN: LA ESTRUCTURA DE LO INCONSCIENTE (ANEXO OC. 7) (FANNY POBLETE)

29. CAPÍTULO 1. INCONSCIENTE PERSONAL Y COLECTIVO (OC. 7 PARTE 2) (LAURA GONZÁLEZ)

30. CAPÍTULO 2. CONSECUENCIAS DE LA ASIMILACIÓN DE LO INCONSCIENTE (OC. 7 PARTE 2) (KARINA AGUADO)

31. CAPÍTULO 3. LA PERSONA COMO RECORTE DE LA PSIQUE COLECTIVA (OC. 7 PARTE 2) (SONIA MATÍAS)

32. CAPÍTULO 4. LOS INTENTOS PARA LIBERAR A LA INDIVIDUALIDAD DE LA PSIQUE COLECTIVA (OC. 7 PARTE 2) (FANNY POBLETE)

33. CAPÍTULO 5. LA FUNCIÓN DEL INCONSCIENTE (OC. 7 PARTE 2) (LAURA GONZÁLEZ)

34. CAPÍTULO 6. ÁNIMA / ANIMUS (OC. 7 PARTE 2) (KARINA AGUADO)

35. CAPÍTULO 8. LA PERSONALIDAD MANÁ (OC. 7) (SONIA MATÍAS)

EL LIBRO ROJO Y LA IMAGINACIÓN ACTIVA

36. INTRODUCCIÓN, ESTRUCTURA E IMPORTANCIA DEL LIBRO ROJO (FANNY POBLETE)

37. SOBRE LA TÉCNICA DE LA IMAGINACIÓN ACTIVA Y LA CONFRONTACIÓN CON LAS IMÁGENES DE LO INCONSCIENTE (LAURA GONZÁLEZ)

38. EL LIBRO ROJO. PRÓLOGO: EL CAMINO DE LO VENIDERO (KARINA AGUADO)

39. LIBER PRIMUS: BÚSQUEDA DEL ALMA. ALMA Y DIOS. VIAJE AL DESIERTO (SONIA MATÍAS)

40. LIBER PRIMUS: DESCENSO AL INFIERNO. ASESINATO DEL HÉROE (FANNY POBLETE)

41. LIBER PRIMUS: ENCUENTRO: ELÍAS, SALOMÉ Y LA SERPIENTE (LAURA GONZÁLEZ)

42. LIBER SECUNDUS: PERSONIFICACIONES / OPUESTOS (KARINA AGUADO)

43. LIBER SECUNDUS: RESTOS TEMPRANOS. IZDUBAR. RECUPERACIÓN DE LA MAGIA. LA FIGURA DEL MAGO FILEMÓN (SONIA MATÍAS)

44. LIBER SECUNDUS: EL INFIERNO, EL MAL, EL ASESINATO SACRIFICIAL, LA LOCURA DIVINA, LA REDENCIÓN Y EL CAMINO DE LA CRUZ COMO EPÍLOGO DEL LIBER SECUNDUS (FANNY POBLETE)

45. COMENTARIOS SOBRE EL CAPÍTULO “III. LA IMAGINACIÓN ACTIVA EN LA PSICOLOGÍA DE C. G. JUNG” EN EL LIBRO PSICOTERAPIA DE MARIE-LOUISE VON FRANZ (ROBERTO VECCO)

46. INTRODUCCIÓN A LA TÉCNICA DE LA IMAGINACIÓN ACTIVA DE CARL GUSTAV JUNG. PRINCIPALES ERRORES (RACIONALIZAR Y PEGARSE A LO ESTÉTICO) Y RIESGOS (IDENTIFICACIÓN CON FIGURAS ARQUETÍPICAS E INFLACIÓN, DEFLACIÓN DEL YO Y DESESTRUCTURACIÓN) SEGÚN C. G. JUNG (LA FUNCIÓN TRASCENDENTE) (LAURA GONZÁLEZ)

47. COMENTARIOS SOBRE EL LIBRO “ENCUENTRO CON EL ALMA: LA IMAGINACIÓN ACTIVA TAL COMO C. G. JUNG LA DESARROLLÓ”. PARTE 1: APORTES GENERALES (SONIA MATÍAS)

48. COMENTARIOS SOBRE LA IMAGINACIÓN ACTIVA (FANNY POBLETE)

49. COMENTARIOS SOBRE EL LIBRO “JUNG ON ACTIVE IMAGINATION C. G. JUNG” (SOBRE LA IMAGINACIÓN ACTIVA EN C. G. JUNG) DE JOAN CHODOROW (FANNY POBLETE)

50. COMENTARIOS SOBRE IMAGINACIÓN ACTIVA EN EL LIBRO EL TRABAJO INTERIOR: ¿CÓMO USAR LOS SUEÑOS E IMAGINACIÓN ACTIVA PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL? DE ROBERT JOHNSON (LAURA GONZÁLEZ)

51. COMENTARIOS SOBRE EL LIBRO “IMAGINACIÓN ACTIVA ALQUÍMICA” DE MARIE-LOUISE VON FRANZ. COMENTARIOS SOBRE IMAGINACIÓN ACTIVA EN EL LIBRO DE JEFFREY RAFF “JUNG Y LA IMAGINACIÓN ALQUÍMICA”. LOS SIETE PASOS PROPUESTOS POR JEFFREY RAFF. ALQUIMIA E IMAGINACIÓN ACTIVA (KARINA AGUADO)

52. APORTES DE MARIE-LOUISE VON FRANZ, BARBARA HANNAH Y JEFFREY RAFF AL MÉTODO DE LA IMAGINACIÓN ACTIVA (ROBERTO VECCO)

53. COMENTARIOS SOBRE EL LIBRO “ENCUENTRO CON EL ALMA: LA IMAGINACIÓN ACTIVA TAL COMO C. G. JUNG LA DESARROLLÓ”. PARTE 2: EJEMPLOS Y APLICACIÓN TERAPÉUTICA (SONIA MATÍAS)

REVISIÓN DEL TOMO 8

54. IMPORTANCIA Y VISIÓN PANORÁMICA DEL TOMO 8 (FANNY POBLETE)

55. CAP. 1. SOBRE LA ENERGÉTICA DEL ALMA. PARTE 1 (OC. 8) (LAURA GONZÁLEZ)

56. CAP. 1. SOBRE LA ENERGÉTICA DEL ALMA. PARTE 2 (OC. 8) (KARINA AGUADO)

57. CAP. 1. SOBRE LA ENERGÉTICA DEL ALMA. PARTE 3 (OC. 8) (SONIA MATÍAS)

58. CAP. 2. LA FUNCIÓN TRASCENDENTE (OC. 8) (FANNY POBLETE)

59. CAP. 3. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA TEORÍA DE LOS COMPLEJOS (OC. 8) (LAURA GONZÁLEZ)

60. CAP. 4. EL SIGNIFICADO DE LA CONSTITUCIÓN Y LA HERENCIA PARA LA PSICOLOGÍA (OC. 8) (KARINA AGUADO)

61. CAP. 5. DETERMINANTES PSICOLÓGICOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO (OC. 8) (SONIA MATÍAS)

62. CAP. 6. INSTINTO E INCONSCIENTE (OC. 8) (FANNY POBLETE)

63. CAP. 7. LA ESTRUCTURA DEL ALMA (OC. 8) (ROBERTO VECCO)

64. CAP. 8. CONSIDERACIONES TEÓRICAS ACERCA DE LA ESENCIA DE LO PSÍQUICO (OC. 8) (LAURA GONZÁLEZ)

65. CAP. 9. PUNTOS DE VISTA GENERALES ACERCA DE LA PSICOLOGÍA DE LOS SUEÑOS (OC. 8) (KARINA AGUADO)

66. CAP. 10. SOBRE LA ESENCIA DE LOS SUEÑOS (OC. 8) (SONIA MATÍAS)

67. CAP. 11. LOS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA CREENCIA EN LOS ESPÍRITUS (OC. 8) (FANNY POBLETE)

68. CAP. 12. ESPÍRITU Y VIDA (OC. 8) (ROBERTO VECCO)

69. CAP. 13. EL PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA PSICOLOGÍA ACTUAL (OC. 8) (LAURA GONZÁLEZ)

70. CAP. 14. PSICOLOGÍA ANALÍTICA Y COSMOVISIÓN (OC. 8) (KARINA AGUADO)

71. CAP. 15. REALIDAD Y SUPRARREALIDAD (OC. 8). LA REALIDAD PSÍQUICA Y LA IMPORTANCIA DE LAS IMÁGENES EN CARL GUSTAV JUNG (SONIA MATÍAS)

72. CAP. 16. EL PUNTO DE INFLEXIÓN EN LA VIDA (OC. 8) (FANNY POBLETE)

73. CAP. 17. ALMA Y MUERTE (OC. 8) (LAURA GONZÁLEZ)

74. CAP. 18. SINCRONICIDAD COMO PRINCIPIO DE CONEXIONES ACAUSALES (OC. 8) (KARINA AGUADO)

75. CAP. 19. SOBRE SINCRONICIDAD (OC. 8) (SONIA MATÍAS)

REVISIÓN DEL TOMO 9.1

76. SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TOMO 9.1. ARQUETIPOS E INCONSCIENTE COLECTIVO. VISIÓN PANORÁMICA DEL TEXTO. CAP. 1. SOBRE LOS ARQUETIPOS DEL INCONSCIENTE COLECTIVO (OC. 9.1) (FANNY POBLETE)

77. CAP. 2. SOBRE EL CONCEPTO DE INCONSCIENTE COLECTIVO (OC. 9.1) (LAURA GONZÁLEZ)

78. CAP. 3. SOBRE EL ARQUETIPO CON ESPECIAL CONSIDERACIÓN AL CONCEPTO DEL ÁNIMA (OC. 9.1) (KARINA AGUADO)

79. CAP. 4. LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL ARQUETIPO DE LA MADRE (OC. 9.1) (SONIA MATÍAS)

80. CAP. 5. SOBRE EL RENACER (OC. 9.1) (FANNY POBLETE)

81. CAP. 6. ACERCA DE LA PSICOLOGÍA DEL ARQUETIPO DEL NIÑO (OC. 9.1) (LAURA GONZÁLEZ)

82. CAP. 7. ACERCA DEL ASPECTO PSICOLÓGICO DE LA FIGURA DE LA CORE (OC. 9.1) (KARINA AGUADO)

83. CAP. 8. ACERCA DE LA FENOMENOLOGÍA DEL ESPÍRITU EN LOS CUENTOS POPULARES (SONIA MATÍAS)

84. ACERCA DEL USO DE LOS CUENTOS DE HADAS EN PSICOTERAPIA JUNGUIANA (FANNY POBLETE)

85. CUENTOS, COMPLEJOS Y ARQUETIPOS EN LOS CUENTOS DE HADAS (LAURA GONZÁLEZ)

86. CAP. 9. ACERCA DE LA PSICOLOGÍA DE LA FIGURA DEL PÍCARO (OC. 9.1) (KARINA AGUADO)

87. COMENTARIOS SOBRE LIBRO TRICKSTER DE PAUL RADIN, CARL GUSTAV JUNG Y KARL KERÉNYI (SONIA MATÍAS)

88. CAP. 10. CONSCIENCIA, INCONSCIENTE E INDIVIDUACIÓN (OC. 9.1) (FANNY POBLETE)

89. CAP. 11. ACERCA DE LA EMPIRIA EN EL PROCESO DE INDIVIDUACIÓN (OC. 9.1) (LAURA GONZÁLEZ)

90. CAPÍTULO 12. SOBRE EL SIMBOLISMO DEL MÁNDALA (OC. 9.1). CAPÍTULO 13. MÁNDALAS. COMENTARIO AL LIBRO “INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL MÁNDALA” DE MARÍA MORA VIÑAS (KARINA AGUADO)

91. EL MÁNDALA COMO SÍMBOLO DEL SÍ-MISMO. INTRODUCCIÓN A LA “ESTRUCTURA Y DINÁMICA DEL SÍ-MISMO” (OC. 9.2) (SONIA MATÍAS)

INTRODUCCIÓN AL TOMO 9.2. AION

92. SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TOMO 9.2. AION. VISIÓN PANORÁMICA DEL TEXTO. CAP. 1. EL YO (OC. 9.2). CLASE DE CIERRE DEL AFIANZAMIENTO 5 (FANNY POBLETE)

93. TOMO 9.2. AION. CAP. 2. LA SOMBRA (OC. 9.2). CLASE DE CIERRE DEL AFIANZAMIENTO 5 (LAURA GONZÁLEZ)

94. TOMO 9.2. AION. CAP. 2. LA SICIGIA ÁNIMA/ÁNIMUS (OC. 9.2). CLASE DE CIERRE DEL AFIANZAMIENTO 5 (LAURA GONZÁLEZ)

95. TOMO 9.2. AION. CAP. 4. EL SÍ-MISMO Y SUS REPRESENTACIONES SIMBÓLICAS: CRISTO, PEZ, CRUZ, MÁNDALA, ETC. (OC. 9.2). CLASE DE CIERRE DEL AFIANZAMIENTO 5 (SONIA MATÍAS)

CICLO DE AFIANZAMIENTO 6
2026-2028 (Lunes)

Inicia: Mayo 2026
Finaliza: Abril 2028

Horario LUNES: 18:00 a 20:00 horas CDMX - 19:00 a 21:00 horas Colombia - Perú
20:00 a 22:00 horas Venezuela - 21:00 a 23:00 horas Argentina

Docentes del Afianzamiento Activos 2026-2028
(Lunes Noches)
Inicia: Mayo 2026 - Finaliza: Abril 2028

José Horakyo Guillén (Venezuela)

• Médico cirujano egresado de la universidad de Carabobo.

• Especialista en psiquiatria de la universidad central de Venezuela.

• Maestría en literatura Venezolana en FACE universidad de Carabobo.

• Doctorando del doctorado de ciencias sociales mención cultura de la UC.

• Psicoterapeuta de Orientación Junguiana.

• Profesor ordinario agregado de la escuela de salud pública de la facultad de ciencias de la salud de la UC, profesor de psicofarmacologia y psicoterapia en el posgrado de psiquiatria del hospital psiquiatrico de barbula.

• Jefe de la unidad de salud mental del hospital general nacional ángel Larralde IVSS.

• Psiquiatra en consulta privada, clínica la viña Valencia.

• Ensayista, poeta y masón. Co-Director del Instituto Eleusis.

• Co-Director, Director y Docente de la Sede Venezuela. Director Psiquiátrico.
  

Soledad Vásquez (Venezuela)

• Escritora, artista y terapeuta.

• Posee un Magíster en Gestión para la Creación Intelectual

• Licenciada en Diseño Integral, con estudios en crónica y culturas afrovenezolanas.

• Formación en Psicoterapia Junguiana (Instituto Eleusis).

• Formación en Arte-Terapia Junguiana (Instituto Eleusis).

• Formación e Psicoterapia Femenina de Orientación Junguiana (Sophia - Psicología Femenina)

• Es astróloga con un enfoque humanista y arquetipal, ha dedicado gran parte de su carrera a la recopilación, estudio y difusión de las expresiones de la oralidad y mitología venezolana y latinoamericana, explorando su simbolismo a través de la literatura, el psicoanálisis y la docencia. Como escritora, ha cultivado diversas formas literarias, incluyendo poesía, cuento, crónica, traducción y ensayo.

• Es miembro del Instituto Eleusis, donde ocupa el cargo de Sub-Directora de Eleusis – Sede Venezuela.

• Co-Directora Eleusis – Mitología y Lenguajes Simbólicos.

• Co-Directora de la Escuela Abierta de Psicología Carl Gustav Jung.

Iván Hernández (México)

• Psicoanalista.

• Lic. en Psicología por la Universidad Veracruzana, México.

• Lic. en Filosofía por el Instituto de Estudios Superiores Guízar y Valencia, México.

• Maestría en Psicoanálisis por la Universidad de Buenos Aires, Argentina.

• Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica por Centro Eleia, México.

• Maestría en Filosofía por la Universidad Pontificia de México.

• Formación en Psicoterapia Junguiana en el Instituto Eleusis.

• Formado en psicoanálisis en diversos espacios psicoanalíticos, como: El Instituto Clínico de Buenos Aires, de la Escuela de la Orientación Lacaniana; la Escuela Freudiana de Buenos Aires, y, principalmente, en Apertura, Sociedad Psicoanalítica de Buenos Aires, posteriormente llamada como APOLA Internacional.

Gloria Martínez (México)

• Profesora de Humanidades en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Zacatenco, Ciudad de México, e investigadora del Instituto Politécnico Nacional, forma parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNII). Es licenciada en Mercadotecnia por el ITESM (CCM) y en Psicología por la UNAM.

• Cuenta con una maestría en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM (mención honorífica), así como maestrías en Logoanálisis Corporal y Convergencia Reichiana, y en Astrogenealogía. Doctora en Ingeniería de Sistemas por el IPN y posdoctorante en el Centro de Ciencias de la Complejidad (C3) de la UNAM. Realizó una estancia académica en la Universidad de Hull, Inglaterra, en el área de complejidad, y ha cursado diversos diplomados en educación, formación docente y tutoría. Actualmente estudia Psicología Analítica en el Instituto Eleusis. Su línea de investigación abarca complejidad social, humanidades, ética, talentos, misión de vida, sustentabilidad, género, educación, psicología e inteligencia artificial.

• Es coautora en más de 20 publicaciones científicas (libros y artículos) y ha sido ponente en congresos nacionales e internacionales (Dubái, Estambul, Japón). Autora de 11 libros esotéricos. Fundadora de la Academia Alquimist, escuela virtual de Magia y Alquimia, y locutora del programa de radio “Soy Bruja ¡Y qué!”. Su impacto y presencia en redes sociales la convierten en una de las voces más influyentes en la espiritualidad y el ocultismo actuales y autora número 1 en esoterismo de había hispana en la actualidad.

CONTENIDO DEL AFIANZAMIENTO VI. 2026-2028

INTRODUCCIÓN Y DESARROLLO DE C. G. JUNG

Mayo – Junio 2026

1. CLASE DE INTRODUCCIÓN AL ESPACIO DE AFIANZAMIENTO 2026. REVISIÓN DE LA OBRA COMPLETA TOMOS 1 AL 3. FASES DE DESARROLLO DE JUNG. LA ETAPA PSIQUIÁTRICA (JOSÉ HORAKYO)

2. DESARROLLO DE JUNG: ENCUENTRO CON FREUD Y ETAPA PSICOANALÍTICA (SOLEDAD VÁSQUEZ)

3. DESARROLLO DE JUNG: RUPTURA CON FREUD. EXCLUSIÓN DEL PSICOANÁLISIS. DIFERENCIAS ENTRE FREUD Y JUNG (IVÁN HERNÁNDEZ)

4. DESARROLLO: EL PUNTO DE INFLEXIÓN. CUADERNOS NEGROS Y LIBRO ROJO. LA IMAGINACIÓN ACTIVA Y CONFRONTACIÓN CON LO INCONSCIENTE (GLORIA MARTÍNEZ)

5. DESARROLLO DE JUNG: DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA ANALÍTICA. TEXTOS INICIALES Y TIPOS PSICOLÓGICOS (1921) (JOSÉ HORAKYO)

6. DESARROLLO DE JUNG: GIRO HACIA LA INDIVIDUACIÓN Y TRANSFORMACIÓN. EL SECRETO DE LA FLOR DE ORO (1928) (SOLEDAD VÁSQUEZ)

7. DESARROLLO DE JUNG: ESTUDIOS SOBRE RELIGIÓN DE ORIENTE Y OCCIDENTE. IMPORTANCIA DE LOS CÍRCULOS ERANOS Y EL SIMBOLISMO CULTURAL EN EL PENSAMIENTO Y OBRA DE CARL GUSTAV JUNG (GLORIA MARTÍNEZ)

8. DESARROLLO DE JUNG: GNOSTICISMO, PSICOLOGÍA Y ALQUIMIA. LOS TEXTOS ALQUÍMICOS DE C. G. JUNG. ÚLTIMOS ESTUDIOS. LOS ÚLTIMOS AÑOS DE VIDA. VIGENCIA DEL PENSAMIENTO Y PSICOLOGÍA DE C. G. JUNG EN LA ACTUALIDAD (ROBERTO VECCO)

FREUD Y EL PSICOANÁLISIS (OC. 4)

Julio – Agosto 2026

10. INTRODUCCIÓN AL PSICOANÁLISIS DE SIGMUND FREUD (IVÁN HERNÁNDEZ)

11. OC. 4. PARTE 1. IMPORTANCIA DE FREUD PARA JUNG Y LA PSICOLOGÍA ANALÍTICA (JOSÉ HORAKYO)

12. OC. 4. PARTE 2. LA DOCTRINA DE FREUD ACERCA DE LA HISTERIA / LA TEORÍA FREUDIANA DE LA HISTERIA (SOLEDAD VÁSQUEZ)

13. SIGMUND FREUD: BREVE BIOGRAFÍA E IDEAS PRINCIPALES (IVÁN HERNÁNDEZ)

14. OC. 4. PARTE 3. EL ANÁLISIS DE LOS SUEÑOS (GLORIA MARTÍNEZ)

15. OC. 4. PARTE 4. ACERCA DE LA CRÍTICA AL PSICOANÁLISIS / ACERCA DEL PSICOANÁLISIS (JOSÉ HORAKYO)

16. OC. 4. PARTE 5. ENSAYO DE EXPOSICIÓN DE LA TEORÍA PSICOANALÍTICA (SOLEDAD VÁSQUEZ)

17. OC. 4. PARTE 6. ASPECTOS GENERALES DEL PSICOANÁLISIS / SOBRE PSICOANÁLISIS / CUESTIONES PSICOTERAPÉUTICAS ACTUALES / PRÓLOGO A LOS COLLECTED PAPERS OF ANALYTICAL PSYCHOLOGY (IVÁN HERNÁNDEZ)

18. OC. 4. PARTE 7. EL SIGNIFICADO DEL PADRE PARA EL DESTINO DEL INDIVIDUO (GLORIA MARTÍNEZ)

19. OC. 4. PARTE 8. LA CONTRAPOSICIÓN ENTRE FREUD Y JUNG (ROBERTO VECCO)

SÍMBOLOS DE TRANSFORMACIÓN (OC. 5)

Septiembre – Octubre 2026

19. OC. 5. INTRODUCCIÓN, IMPORTANCIA Y VISIÓN PANORÁMICA DEL TOMO 5. EL CASO DE MISS MILLER. PRESENTACIÓN (JOSÉ HORAKYO)

20. OC. 5. LOS DOS TIPOS DE PENSAMIENTO, MISS MILLER. EL HIMNO CREADOR Y LA CANCIÓN DE LA POLILLA (SOLEDAD VÁSQUEZ)

21. OC. 5. INTRODUCCIÓN EL CONCEPTO DE LIBIDO Y LA TRANFORMACIÓN DE LA LIBIDO (IVÁN HERNÁNDEZ)

22. OC. 5. LA GÉNESIS DEL HÉROE (GLORIA MARTÍNEZ)

23. OC. 5. SÍMBOLOS DE LA MADRE Y EL RENACIMIENTO (JOSÉ HORAKYO)

24. OC. 5. LA LUCHA PARA LIBERARSE DE LA MADRE (SOLEDAD VÁSQUEZ)

25. OC. 5. LA DOBLE MADRE (IVÁN HERNÁNDEZ)

26. OC. 5. EL SACRIFICIO. CONCLUSIONES (GLORIA MARTÍNEZ)

EL LIBRO ROJO DE CARL GUSTAV JUNG

Noviembre 2026

27. IMPORTANCIA DEL LIBRO ROJO PARA LA PSICOLOGÍA JUNGUIANA. PRINCIPALES MOTIVOS Y CONTENIDOS DEL LIBER NOVUS (ROBERTO VECCO)

28. COMENTARIOS SOBRE EL LIBRO ROJO. PARTE 1. PRÓLOGO. EL CAMINO DE LO VENIDERO (JOSÉ HORAKYO)

29. COMENTARIOS SOBRE EL LIBRO ROJO. PARTE 2. LIBER PRIMUS (SOLEDAD VÁSQUEZ)

30. COMENTARIOS SOBRE EL LIBRO ROJO. PARTE 3. LIBER SECUNDUS (IVÁN HERNÁNDEZ)

31. COMENTARIOS SOBRE EL LIBRO ROJO. PARTE 4. ESCRUTINIOS (GLORIA MARTÍNEZ)

TIPOS PSICOLÓGICOS (OC. 6)

Diciembre 2026 – Abril 2027

32. OC. 6. CAP. 1. EL PROBLEMA DE LOS TIPOS EN LA PSICOLOGÍA MEDIEVAL (JOSÉ HORAKYO)

33. OC. 6. CAP. 2. LAS IDEAS DE SCHILLER SOBRE EL PROBLEMA DE LOS TIPOS (SOLEDAD VÁSQUEZ)

34. OC. 6. CAP. 3. LO APOLÍNEO Y LO DIONISIACO (IVÁN HERNÁNDEZ)

NO HAY CLASES EN ENERO

35. OC. 6. CAP. 4. EL PROBLEMA DE LOS TIPOS EN LA OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA HUMANA (JOSÉ HORAKYO)

36. OC. 6. CAP. 5. EL PROBLEMA DE LOS TIPOS EN LA POESÍA (SOLEDAD VÁSQUEZ)

37. OC. 6. CAP. 6. EL PROBLEMA DE LOS TIPOS EN LA PSICOPATOLOGÍA (IVÁN HERNÁNDEZ)

38. OC. 6. CAP. 7. EL PROBLEMA DE LAS ACTITUDES TÍPICAS EN LA ESTÉTICA (GLORIA MARTÍNEZ)

39. OC. 6. CAP. 8. TIPOS PSICOLÓGICOS. PARTE 8. EL PROBLEMA DE LOS TIPOS EN LA FILOSOFÍA MODERNA (JOSÉ HORAKYO)

40. OC. 6. CAP. 9. EL PROBLEMA DE LOS TIPOS EN LA BIOGRAFÍA (SOLEDAD VÁSQUEZ)

41. OC. 6. CAP. 10. PARTE 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TIPOS: PENSAMIENTO EXTRAVERTIDO. PENSAMIENTO INTROVERTIDO (IVÁN HERNÁNDEZ)

42. OC. 6. CAP. 10. PARTE 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TIPOS. TIPOS. TIPOS SENTIMIENTO EXTRAVERTIDO Y SENTIMIENTO INTROVERTIDO (GLORIA MARTÍNEZ)

43. OC. 6. CAP. 10. PARTE 3. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TIPOS. TIPOS SENSACIÓN EXTRAVERTIDA Y SENSACIÓN INTROVERTIDA (JOSÉ HORAKYO)

44. OC. 6. CAP. 10. PARTE 4. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TIPOS. TIPOS INTUICIÓN EXTRAVERTIDA E INTUICIÓN INTROVERTIDA (JOSÉ HORAKYO)

45. LA FUNCIÓN INFERIOR (HILLMAN & VON FRANZ) (SOLEDAD VÁSQUEZ)

46. EL USO DE LOS TIPOS EN ANÁLISIS (MURRAY STEIN) (IVÁN HERNÁNDEZ)

47. TIPOS PSICOLÓGICOS EN LA METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS (HANS DIECKMANN) (GLORIA MARTÍNEZ)

DOS ESCRITOS SOBRE PSICOLOGÍA ANALÍTICA (OC. 7)

PARTE 1. SOBRE LA PSICOLOGÍA DE LO INCONSCIENTE

Mayo – Junio 2027

48. IMPORTANCIA DEL TOMO 7 EN LA OBRA DE C. G. JUNG. LOS MANUSCRITOS DE “NUEVOS RUMBOS EN PSICOLOGÍA” (1912) Y “LA ESTRUCTURA DE LO INCONSCIENTE” (1916) (JOSÉ HORAKYO)

49. OC. 7. PARTE 1. CAP. 1. EL PSICOANÁLISIS Y LA TEORÍA DEL EROS. APORTE DE FREUD (IVÁN HERNÁNDEZ)

50. OC. 7. PARTE 1. CAP. 2. EL OTRO PUNTO DE VISTA: LA VOLUNTAD DE PODER. APORTE DE ALFRED ADLER (IVÁN HERNÁNDEZ)

51. OC. 7. PARTE 1. CAP. 3. EL PROBLEMA DE LOS TIPOS DE ACTITUD (SOLEDAD VÁSQUEZ)

52. OC. 7. PARTE 1. CAP. 4. INCONSCIENTE PERSONAL E INCONSCIENTE SUPRAPERSONAL O COLECTIVO. INCONSCIENTE PERSONAL E INCONSCIENTE COLECTIVO. ACERCA DE LA CONCEPCIÓN DE LO INCONSCIENTE. GENERALIDADES SOBRE LA TERAPIA (GLORIA MARTÍNEZ)

53. OC. 7. PARTE 1. CAP. 5. LOS ARQUETIPOS DEL INCONSCIENTE COLECTIVO (JOSÉ HORAKYO)

54. OC. 7. PARTE 1. CAP. 6. EL MÉTODO SINTÉTICO CONSTRUCTIVO (SOLEDAD VÁSQUEZ)

55. OC. 7. PARTE 1. CAP. 7. CONSECUENCIAS DE ASIMILACIÓN DE LO INCONSCIENTE (IVÁN HERNÁNDEZ)

56. OC. 7. PARTE 1. CAP. 8. ACERCA DE LA CONCEPCIÓN DE LO INCONSCIENTE. GENERALIDADES SOBRE LA TERAPIA (GLORIA MARTÍNEZ)

DOS ESCRITOS SOBRE PSICOLOGÍA ANALÍTICA (OC. 7)

PARTE 2. LAS RELACIONES ENTRE EL YO Y LO INCONSCIENTE

Julio – Agosto 2027

57. OC. 7. PARTE 2. CAP. 1. INCONSCIENTE PERSONAL Y COLECTIVO (JOSÉ HORAKYO)

58. OC. 7. PARTE 2. CAP. 2. CONSECUENCIAS DE LA ASIMILACIÓN DE LO INCONSCIENTE (OC. 7. PARTE 2) (SOLEDAD VÁSQUEZ)

59. OC. 7. PARTE 2. CAP. 3. LA PERSONA COMO RECORTE DE LA PSIQUE COLECTIVA (IVÁN HERNÁNDEZ)

60. OC. 7. PARTE 2. CAP. 4. LOS INTENTOS POR LIBERAR LA INDIVIDUALIDAD DE LA PSIQUE COLECTIVA (GLORIA MARTÍNEZ)

61. OC. 7. PARTE 2. CAP. 5. LA FUNCIÓN DE LO INCONSCIENTE (JOSÉ HORAKYO)

62. OC. 7. PARTE 2. CAP. 6. ÁNIMA Y ÁNIMUS (SOLEDAD VÁSQUEZ)

63. OC. 7. PARTE 2. CAP. 7. LA TÉCNICA DE DIFERENCIACIÓN ENTRE EL YO Y LAS FIGURAS DE LO INCONSCIENTE (IVÁN HERNÁNDEZ)

64. OC. 7. PARTE 2. CAP. 8. LA PERSONALIDAD MANÁ (GLORIA MARTÍNEZ)

65. LA IMPORTANCIA DE “LAS RELACIONES ENTRE EL YO Y LO INCONSCIENTE” EN LA OBRA DE C. G. JUNG (ROBERTO VECCO)

LA DINÁMICA DE LO INCONSCIENTE (OC. 8)

Septiembre 2027 – Febrero 2028

66. IMPORTANCIA DEL TOMO 8. “LA DINÁMICA DE LO INCONSCIENTE”. VISIÓN PANORÁMICA. ESCRITOS E IDEAS PRINCIPALES (JOSÉ HORAKYO)

67. OC. 8. CAP. 1. SOBRE LA ENERGÉTICA DEL ALMA (SOLEDAD VÁSQUEZ)

68. OC. 8. CAP. 2. LA FUNCIÓN TRASCENDENTE (IVÁN HERNÁNDEZ)

69. OC. 8. CAP. 3. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA TEORÍA DE LOS COMPLEJOS (GLORIA MARTÍNEZ)

70. OC. 8. CAP. 4. EL SIGNIFICADO DE LA CONSTITUCIÓN Y HERENCIA PARA LA PSICOLOGÍA (JOSÉ HORAKYO)

71. OC. 8. CAP. 5. DETERMINANTES PSICOLÓGICOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO (SOLEDAD VÁSQUEZ)

72. OC. 8. CAP. 6. INSTINTO E INCONSCIENTE (IVÁN HERNÁNDEZ)

73. OC. 8. CAP. 7. LA ESTRUCTURA DEL ALMA (GLORIA MARTÍNEZ)

74. OC. 8. CAP. 8. CONSIDERACIONES TEÓRICAS ACERCA DE LA ESENCIA DE LO PSÍQUICO (JOSÉ HORAKYO)

75. OC. 8. CAP. 9. PUNTOS DE VISTA GENERALES ACERCA DE LA PSICOLOGÍA DE LOS SUEÑOS / CAP. 10. LA ESENCIA DE LOS SUEÑOS (SOLEDAD VÁSQUEZ)

76. ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DEL ANÁLISIS JUNGUIANO DE LOS SUEÑOS (IVÁN HERNÁNDEZ)

77. OC. 8. CAP. 11. LOS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA CREENCIA EN LOS ESPÍRITUS (GLORIA MARTÍNEZ)

78. OC. 8. CAP. 12. ESPÍRITU Y VIDA (JOSÉ HORAKYO)

79. OC. 8. CAP. 13. EL PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA PSICOLOGÍA ACTUAL (SOLEDAD VÁSQUEZ)

80. OC. 8. CAP. 14. PSICOLOGÍA ANALÍTICA Y COSMOVISIÓN (IVÁN HERNÁNDEZ)

NO HAY CLASES EN ENERO

81. OC. 8. CAP. 15. REALIDAD Y SUPRARREALIDAD (JOSÉ HORAKYO)

82. OC. 8. CAP. 16. EL PUNTO DE INFLEXIÓN EN LA VIDA (SOLEDAD VÁSQUEZ)

83. OC. 8. CAP. 17. ALMA Y MUERTE (IVÁN HERNÁNDEZ)

84. OC. 8. CAP. 18. SINCRONICIDAD COMO PRINCIPIO DE RELACIONES ACAUSALES. CAP. 19. SOBRE SINCRONICIDAD (GLORIA MARTÍNEZ)

ARQUETIPOS E INCONSCIENTE COLECTIVO (OC. 9.1)

Marzo – Abril 2028

85. IMPORTANCIA DEL TOMO 9.1. “ARQUETIPOS E INCONSCIENTE COLECTIVO”. VISIÓN PANORÁMICA. ESCRITOS E IDEAS PRINCIPALES. CAP. 1. SOBRE LOS ARQUETIPOS DE LO INCONSCIENTE COLECTIVO (JOSÉ HORAKYO)

86. CAP. 2. EL CONCEPTO DE INCONSCIENTE COLECTIVO (SOLEDAD VÁSQUEZ)

87. OC. 9.1. CAP. 3. SOBRE EL ARQUETIPO CON ESPECIAL CONSIDERACIÓN DEL CONCEPTO DE ÁNIMA (IVÁN HERNÁNDEZ)

88. OC. 9.1. CAP. 4. LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL ARQUETIPO DE LA MADRE (GLORIA MARTÍNEZ)

89. OC. 9.1. CAP. 5. SOBRE EL RENACER Y CAP. 6. ACERCA DE LA PSICOLOGÍA DEL ARQUETIPO DEL NIÑO. CLASE DE CIERRE GRUPO 6 (JOSÉ HORAKYO)

90. OC. 9.1. CAP. 7. ACERCA DEL ASPECTO PSICOLÓGICO DE LA FIGURA DE LA CORE, CAP. 8. ACERCA DE LA FENOMENOLOGÍA DEL ESPÍRITU EN LOS CUENTOS POPULARES Y CAP. 9. ACERCA DE LA PSICOLOGÍA DE LA FIGURA DEL TRICKSTER. CLASE DE CIERRE GRUPO 6 (SOLEDAD VÁSQUEZ)

91. OC. 9.1. CAP. 10. CONSCIENCIA, INCONSCIENTE E INDIVIDUACIÓN. CLASE DE CIERRE GRUPO 6 (IVÁN HERNÁNDEZ)

92. OC. 9.1. CAP. 11. ACERCA DE LA EMPIRIA EN EL PROCESO DE INDIVIDUACIÓN. PRESENTACIÓN DE IMÁGENES. CAP. 12. SOBRE EL SIMBOLISMO DEL MÁNDALA. CAP. 13. MÁNDALAS. CLASE DE CIERRE GRUPO 6 (GLORIA MARTÍNEZ)

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